在近幾年的藝考政策中對(duì)藝考生影響最大的莫過于文化課分?jǐn)?shù)線的再度提高,前幾年的藝改新規(guī)中已明確規(guī)定了美術(shù)生和音樂生的文化課分?jǐn)?shù)線,不得低于同批次普通生的70%和65%。各省在招生政策中也作出了相應(yīng)調(diào)整,各藝術(shù)類專業(yè)的提檔線均有提高。所以,這是接下來要面臨的最麻煩的事情。
各地各高校要采取有效措施切實(shí)糾正當(dāng)前部分特殊類型招生中對(duì)考生文化課成績(jī)錄取要求偏低的問題,實(shí)施高考綜合改革及合并本科批次的省份,要按照教育部相關(guān)要求和提高質(zhì)量、擇優(yōu)錄取的原則,合理劃定特殊類型招生最低錄取文化課分?jǐn)?shù)線,不得低于合并批次前的相應(yīng)要求。
說到文化課培訓(xùn),文化課應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?重視基礎(chǔ),畫知識(shí)樹,吃透主干知識(shí)。不能一看到高深的知識(shí)就望而卻步,一種畏難的心理可能就會(huì)作怪。要明白藝術(shù)生的高考文化課需要,也許只要有足夠的基礎(chǔ)題目就可以了。所以請(qǐng)列知識(shí)樹,把基礎(chǔ)的東西牢固形成一個(gè)“地圖”,并有目的有步驟地突破這些基礎(chǔ)知識(shí)即可。而不要在難題上下更多功夫,應(yīng)該知道一份高考試卷,基礎(chǔ)題目會(huì)占到85%以上,依這個(gè)比例,一個(gè)普通文化生掌握了基礎(chǔ)知識(shí),也能輕松考取一個(gè)二本院校,更何況是文化分要求相對(duì)較低的藝術(shù)生?