您當(dāng)前的位置 :首頁(yè) > 高考指南> 家長(zhǎng)必讀> 如何選擇武漢藝考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)?
1. 要選擇專業(yè)的針對(duì)藝考生文化課沖刺集訓(xùn)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。
隨著藝考隊(duì)伍越來(lái)越多,需要注意,平時(shí)的訓(xùn)練模式和課外輔導(dǎo)差別很大。輔導(dǎo)班的模式只負(fù)責(zé)教學(xué),學(xué)生下課回家,其他的都不管?!芭囵B(yǎng)模式”封閉,強(qiáng)調(diào)吃、住、學(xué)一/體化,通過(guò)嚴(yán)格的管理制度、有針對(duì)性的教學(xué)方法、高強(qiáng)度、高密度的專業(yè)訓(xùn)練,讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)快速在文化課上得分。
相比之下,這種武漢藝考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)模式門檻更高,更專業(yè),教學(xué)更好。同時(shí),對(duì)教學(xué)場(chǎng)地、教師水平和管理能力也有較高的要求。
2. 小班更適合
有的家長(zhǎng)盲目相信廣告,認(rèn)為規(guī)模大,生源多就好。其實(shí)也不全是真的。關(guān)鍵看老師和管理層能不能跟上,因?yàn)楹美蠋熆偸巧?,精力有限。如果班?jí)人數(shù)太多,有些班級(jí)必然會(huì)“沒(méi)有老師教”。而一些武漢藝考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)追求細(xì)致,小班化,精細(xì)化,有良心的辦學(xué)。他們只想要質(zhì)量而不是數(shù)量。
為了在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的成績(jī),需要縮短教師對(duì)學(xué)生的理解時(shí)間,在教學(xué)過(guò)程中隨時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科中的薄弱知識(shí)環(huán)節(jié),進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)(精講)。只有這樣,學(xué)生才能在時(shí)間內(nèi)得分。
武漢英博教育有十三年高考藝術(shù)生文化課培訓(xùn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)湖北藝術(shù)生藝考生文化課進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)集訓(xùn),面向湖北武漢美術(shù)生,音樂(lè)生,傳媒生等高考藝術(shù)生,結(jié)合藝術(shù)生文化課教學(xué)特殊性,在武漢開(kāi)設(shè)高三和復(fù)讀藝術(shù)生文化課培訓(xùn)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班,保證學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)緊抓高考熱點(diǎn),較大幅度提分,成就每一個(gè)學(xué)生!