湖北省化學(xué)研究院高分子化學(xué)與物理碩士畢業(yè)。2009.7至今一直從事高中化學(xué)教學(xué)。本人善于總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，善于根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際編寫教學(xué)資料。個人認(rèn)為要讓學(xué)生參與知識的形成過程。教師切勿當(dāng)傳聲筒，一個只會再現(xiàn)知識的老師絕不是一個好老師。學(xué)生只有積極參與，才能真正弄清知識的來龍去脈，才能在解題時經(jīng)得起折騰，經(jīng)得起創(chuàng)新。
       高考題，基本上是將每個題目、每一問都對應(yīng)于某一個知識點或者某一項基本技能。這既是高考題比較大的特點，也恰恰就是進(jìn)行高考研究的突破點！近年以來，特別是2019年的高考化學(xué)題，有了一些創(chuàng)新性的變化，考題與知識點的對應(yīng)關(guān)系變得靈活多樣，難度增加了。但是歸根結(jié)底，是對化學(xué)基本功有了更高的要求，可以說還是帶著鐐銬跳舞，并沒有天馬行空地創(chuàng)新，所以扎實的基本功訓(xùn)練依然還是備考的的突破口！