很多藝考生補(bǔ)專業(yè)課會占用大部分精力,藝考生文化課基礎(chǔ)薄弱,甚至一度被落下一大截。而在專業(yè)聯(lián)考結(jié)束以后,只剩不到半年藝考生文化課復(fù)習(xí)時間,這時候應(yīng)該怎么辦呢?
考生和家長的壓力很大,十年寒窗苦讀,高考后見分曉,是改變?nèi)松\的重要轉(zhuǎn)折點。許多人除了報一些藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班,還會使勁的買各類復(fù)習(xí)資料和試卷,實行題海戰(zhàn)術(shù),如小山堆的資料擺在桌子上,真的有效嗎?考生如同一臺機(jī)器,開始做一本又一本的習(xí)題。一段時間下來,考生精疲力盡,疲憊不堪,也不知道哪些做過哪些沒做過了,甚至到了看到試題就想吐的地步。
當(dāng)然,也不是說不斷做題無效,而是盲目做題無效。如果知道藝考生文化課的哪一項是薄弱的地方,針對性的去做題,可以事半功倍。如果只是看見別人都在做題,自己也不得不如此,那估計不會對提高藝考生文化課成績有什么幫助。
藝考生文化課時間緊、任務(wù)重,做題是必需的,但是一定要在老師的指導(dǎo)下,根據(jù)歷年高考真題,有針對性有選擇性地選擇相應(yīng)的試題。除此之外,還要定期整理自己做過的試題,反思自己做過的試題,根據(jù)不同題型自己再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整或者整理錯題本。比如說哪些是自己已經(jīng)掌握得非常牢固的題型,哪些是自己掌握得不夠牢固的題型,哪些是自己不熟悉或者容易出錯的題型。
題海戰(zhàn)術(shù)對于藝考生文化課而言,可行也可不行,要定制化進(jìn)行刷題,而不是盲目跟從他人做題!