一、歷史
高三文化課補(bǔ)習(xí)在最后階段的復(fù)習(xí)當(dāng)然因人、因地而異，主要有兩點(diǎn)建議：澄清知識與思維的框架；適當(dāng)做題。
歷史學(xué)科最大的學(xué)科思維特點(diǎn)是突出時序性和階段特征，要有縱向通和橫向連的能力(近年來多方面原因造成學(xué)生在此方面有所弱化)。歷史學(xué)科高考考查大家的主要是主干知識掌握、線索把握、史觀認(rèn)識、合理的推理能力，換句話說就是宏觀、中觀層面的知識、概念和線索為主，微觀的細(xì)節(jié)知識點(diǎn)點(diǎn)綴其間。
因此，高三文化課補(bǔ)習(xí)在最后階段澄清一遍知識框架是必要的。
二、地理
1、注重地理概念和地理原理的復(fù)習(xí)。
在考試的過程中，很多同學(xué)由于不理解地理概念的真正含義，因而在解題的過程中偏離了答題的方向?qū)е率Х帧?/span>
2、構(gòu)建知識框架，注重知識之間的聯(lián)系。
在考前不僅知道地理的一些大的框架結(jié)構(gòu)，也要清楚每個要素內(nèi)部知識之間的聯(lián)系，這樣在答題時能做到邏輯嚴(yán)密，思路清晰，緊扣得分點(diǎn)。
3、關(guān)注每個章節(jié)的重要知識點(diǎn)。
高三文化課補(bǔ)習(xí)切忌只做題，忽略課本。題目永遠(yuǎn)是做不完的，只做題往往會導(dǎo)致在地理知識上存在很多盲點(diǎn)，從而在高考中失分，所以務(wù)必要掌握各個考點(diǎn)，理清知識及其內(nèi)部的體系。
4、強(qiáng)化對核心地理圖像的復(fù)習(xí)。
地圖是地理學(xué)的語言，平時在復(fù)習(xí)中注意對各類圖表的解讀，提高看圖、析圖的能力。
5、適當(dāng)練習(xí)，溫故知識，提高能力。
高三文化課補(bǔ)習(xí)特別注重對選擇題的適度練習(xí)，地理選擇題每個4分，選擇題的正確率對總分至關(guān)重要，通過練習(xí)也可以增加手感，提高正確率。
三、政治
1、認(rèn)真審題，規(guī)范答題。
政治科目可以算是一個純文科科目，它的知識內(nèi)容都需要靠學(xué)生平時的背誦記憶、系統(tǒng)整理。在面對高考這樣一個大戰(zhàn)役時，不得不再次提到的一點(diǎn)就是“審題”。高三文化課補(bǔ)習(xí)時在對于較為熟悉的題目，不能光憑感覺去解答，對于有難度的題目，一定要多花一兩分時間去審題，這樣才能真正讀懂出題的含義。
2、綜合穿插考點(diǎn)，寧多勿少。
許多政治知識是有一定連貫性的，因此在出題過程中，老師喜歡將其融合進(jìn)一個題目里。
還有一個重要原則就是“寧多勿少”，對于沒有十足把握的答案，高三文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校建議建議考生也寫上去，萬一這恰恰就是出題老師期望的正確答案呢？
