許多人包括一些學校老師,對于藝考生藝考過后,會建議文化課不高的學生直接找相關(guān)高三文化課補習培訓機構(gòu)去學習。這并不是說學校老師放棄了藝考生,而是有多種因素的。
1、基礎(chǔ)差,藝考生相對普通高考生而言,其本身的基礎(chǔ)會較差一點,底子較薄,常規(guī)的復習思路和方法難以達到快速的進步。
2、時間短,從藝考結(jié)束后的今天到高考,高三文化課補習時間已經(jīng)不足百天。
3、內(nèi)容多,藝考生已經(jīng)近半年沒有接觸過文化課,其知識點散落,復習無法把握著力。
4、難點多,藝考生回原校無法得到正確合理的復習方法以及背靠技巧的指導,復習調(diào)理不清楚。
如果在正常學校中,同學都已經(jīng)學習完,經(jīng)過一輪或兩輪的復習了。而藝考生因為學習文化課時間不夠,可能連基礎(chǔ)的知識都沒有學完。如果還是和普通學生一起學習,肯定會出現(xiàn)問題。
針對于實際情況,才會出現(xiàn)專業(yè)的高三文化課補習機構(gòu)出現(xiàn)。可以幫助藝考生去一對一的解決實際問題,根據(jù)不同藝考生的情況去制定相應(yīng)的高三文化課補習計劃。除此之外,彌補上述所說的許多藝考生的弱勢。